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Los docentes almacenan documentaci贸n de contenido educativo como ser documentos de texto, archivos PDF, archivos de video, de audio. Los alumnos guardan y consultan documentaci贸n en un espacio asignado a cada uno en forma personal.

En este instructivo vemos c贸mo configurar los ajustes de Analitica, Informaci贸n del sitio, en Moodle en pocos y simples pasos.

Moodle, es la sigla de: Modular Object Oriented Distance Learning Enviroment.
Alguna de las ventajas de trabajar v铆a on-line son por ejemplo que docente y alumno, est谩n comunicados en todo momento v铆a web. Pueden consultar sus dudas y recibir los ejercicios en los que deben intervenir y resolver.

C贸mo configurar los ajustes de Anal铆tica, Informaci贸n del sitio, en Moodle en pocos y simples pasos.

1. En primer lugar, abre tu navegador favorito (IExplore, Google Chrome, Firefox, etc) . Escribe el nombre de tu dominio y seguidamente nombre de usuario y contrase帽a.

2.- En segundo lugar, vamos a Administraci贸n del sitio / Anal铆tica / Informaci贸n del sitio.聽

Analitica / Informaci贸n del sitio

3.-Seguidamente y luego de pulsar all铆 estamos en la p谩gina de Informaci贸n del sitio:

-Modos de instrucci贸n: De esta forma, tenemos tres tipos de instrucci贸n, 芦Cara a Cara禄, 芦Mezclado o h铆brido禄 y 芦Completamente en l铆nea禄.
Con todo esto, debemos definir el tipo pues por defecto no viene seleccionado ninguno.

-Porcentaje en l铆nea – De igual forma, debemos definir de acuerdo a lo siguiente: Si su instituci贸n ofrece cursos mezclados o h铆bridos, 驴qu茅 porcentaje del trabajo del estudiante es realizado en l铆nea en Moodle?. Por esta raz贸n introduzca un n煤mero entre 0 y 100.

-Tipo de instituci贸n: Debemos definir que tipo de instituci贸n nos corresponde de acuerdo a los tres categor铆as designadas.
-Acad茅mica.
-Entrenamiento corporativo.
-Organizaci贸n No Gubernamental (ONG).

 

Analitica / Informaci贸n del sitio

4.-Nivel educativo: Ahora el siguiente paso es definir el Nivel educativo del cual disponemos. Por defecto no est谩 seleccionado ninguno pues es un dato que nosotros conocemos y debe entrar dentro de alguna de las siguientes categor铆as.

a)-Educaci贸n infantil temprana( Jard铆n de infantes, Jard铆n de Infancia o centro educativo infantil)
b)-Educaci贸n primaria.
c)-Educaci贸n secundaria.
d)-Educaci贸n de bachillerato.
e)-Educaci贸n post-bachillerato no universitaria (puede incluir entrenamiento corporativo o comunitario/ONGs)
f)-Educaci贸n post-bachillerato de ciclo corto (puede incluir entrenamiento corporativo o comunitario/ONGs)
g)-Licenciatura o nivel equivalente.
h)-Maestr铆a o nivel equivalente.
i)-Doctorado o nivel equivalente.

Analitica / Informaci贸n del sitio

5.-Por 煤ltimo Guardar cambios.

Con todo esto, muchas gracias por haber llegado hasta el final de este instructivo. Te invitamos a seguir leyendo los instructivos que publicamos diariamente en nuestra web.
Por lo tanto, plantea todas tus dudas en la secci贸n de comentarios que acompa帽a cada art铆culo. 隆Un abrazo!


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